Generated with Avocode.Path Generated with Avocode.Rectangle CopyRectangleIcon : PauseRectangleRectangle Copy

“Només l’educació ens dóna esperança i futur”

Muzoon Almellehan

“Només l’educació ens dóna esperança i futur”

Muzoon Almellehan

· Refugiada i ambaixadora d'Unicef

"El meu estimat company refugiat, mai deixis d'aprendre, mai deixis de somiar. Mai perdis l'esperança ". Així comença la carta que Muzoon Almellehan dedica als nens i nenes que pateixen els estralls dels conflictes armats. Ella també va haver de fugir. Amb 14 anys va escapar de Síria amb la família, rumb a un camp refugiats a Jordània. Com equipatge portava només l'imprescindible per a ella: els seus llibres de l'escola. "L'educació dóna esperança i estabilitat, perquè l'educació significa futur", afirma. Durant els tres anys que va passar en camps de refugiats, va lluitar per conscienciar les famílies que els nens i les nenes havien de continuar estudiant. La seva inspiradora història, la seva valentia i la seva ferma defensa de l'educació han fet que molts es refereixin a ella com la 'Malala siriana'. En 2017 es va convertir en la primera ambaixadora de bona voluntat d'Unicef ​​amb estatut de refugiada. En l'actualitat resideix al Regne Unit, on estudia Relacions Internacionals. "El meu missatge per als líders mundials i els organismes internacionals és que és han de centrar el seu esforç en què els nens i nenes tinguin accés a una educació de qualitat, sigui quina sigui la situació en què es troben", conclou.


Creant oportunitats

Muzoon Almellehan

"El meu estimat company refugiat, mai deixis d'aprendre, mai deixis de somiar. Mai perdis l'esperança ". Així comença la carta que Muzoon Almellehan dedica als nens i nenes que pateixen els estralls dels conflictes armats. Ella també va haver de fugir. Amb 14 anys va escapar de Síria amb la família, rumb a un camp refugiats a Jordània. Com equipatge portava només l'imprescindible per a ella: els seus llibres de l'escola. "L'educació dóna esperança i estabilitat, perquè l'educació significa futur", afirma. Durant els tres anys que va passar en camps de refugiats, va lluitar per conscienciar les famílies que els nens i les nenes havien de continuar estudiant. La seva inspiradora història, la seva valentia i la seva ferma defensa de l'educació han fet que molts es refereixin a ella com la 'Malala siriana'. En 2017 es va convertir en la primera ambaixadora de bona voluntat d'Unicef ​​amb estatut de refugiada. En l'actualitat resideix al Regne Unit, on estudia Relacions Internacionals. "El meu missatge per als líders mundials i els organismes internacionals és que és han de centrar el seu esforç en què els nens i nenes tinguin accés a una educació de qualitat, sigui quina sigui la situació en què es troben", conclou.


Creant oportunitats

Transcripció

00:04
Muzoon Almellehan. Gràcies. Moltes gràcies. Estic molt contenta d’estar aquí amb tots vosaltres. Moltes gràcies per venir. Estic molt feliç. Moltes gràcies per venir a escoltar la meva història i pel vostre interès en escoltar les meves reflexions i les meves idees. Estic molt orgullosa de poder compartir-lo amb tots vosaltres i espero que ho gaudiu. M’agradaria començar dient que soc de Síria. Vaig haver de fugir de casa fa uns anys, quan va començar la guerra. Per desgràcia, vam haver de deixar-ho tot i vaig haver de deixar el meu preciós país i tot el que coneixia. Vaig haver de deixar els meus amics, els meus familiars i la meva terra. La meva terra significa molt per a mi. Abans de la guerra tenia una vida normal, com tots vosaltres. Abans de la guerra vivíem en un país molt pacífic, on podíem anar a l’escola amb seguretat i no havíem de preocupar-nos per res en la nostra vida. Simplement, pensàvem en un futur pròsper, en la nostra educació i en els nostres somnis.

01:29

Però, malauradament, el 2011, quan va començar la guerra, vam tenir moltes dificultats, i la nostra vida va canviar completament. Per exemple, no podíem anar a l’escola de manera segura ni podíem tenir una vida normal. Era molt dur viure a Síria, perquè quan no hi ha pau, no hi ha futur. Llavors, milions de sirians vam haver de fugir de les nostres llars per culpa de la guerra. Mai vaig pensar que acabaria sent una refugiada o que fugiria de Síria. Mai vaig pensar que viuria en un país que no fos Síria o que el meu somni fos tornar al meu país. Per aquell temps, el meu somni era estar al meu país amb la meva gent, amb els meus amics i amb tot el que coneixia. Però quan tot es va complicar massa, vam haver de fugir. I per ser sincera, va ser la decisió més difícil de la meva vida, perquè no sabia què passaria. Jo no sabia res sobre els camps de refugiats a Jordània, que és on vam anar. No sabia si hi hauria una escola o no, o si hi havia un futur per a mi. Però, sobretot, ens preguntàvem si hi hauria pau, perquè a Síria no hi havia pau, i desitjàvem trobar-la en els camps. Va ser un moment molt difícil, perquè per a mi, l’educació significa molt, i sabia que si perdia l’educació, ho perdia tot.

03:04

Així que vam anar al camp de refugiats de Zaatari. Quan vaig arribar per primera vegada, em vaig quedar impactada. No deixava de preguntar-me per què havia anat al camp, què hi feia allà, per què hi era… Evidentment, estava amb la meva família, però va ser impactant per a tots, perquè no esperàvem viure una altra vegada una situació tan difícil, en els camps. Síria és un país preciós on teníem cases, electricitat, és clar, teníem internet… Teníem tot el que té un país que viu en pau. Però durant la guerra, vam haver de viure en camps de refugiats sense electricitat. Vivíem en una tenda de campanya, no en una casa en condicions. I tot ho havíem de fer a la tenda: dormir, rebre visites… Tota la família havíem de seure a la mateixa estança, una estança molt petita. A més, la botiga no ens protegia de l’hivern ni de l’estiu. Va ser molt dur per a nosaltres fer front als dies de calor i fer front al fred de l’hivern. Va ser molt dur.

04:28

Em vaig adonar que no hi ha res més important que l’educació. Em vaig adonar que sense educació no podria enfrontar-me a totes aquestes dificultats. Així que vaig preguntar per l’escola, ja que era la meva preocupació principal quan vaig arribar al camp. I em vaig posar molt contenta quan vaig veure que sí que hi havia una escola. La veritat és que va ser el moment més feliç de la meva vida, perquè em vaig adonar que, a través de l’educació, jo podia canviar la situació, podia somiar i aconseguir els meus somnis. Tot gràcies a l’educació. Sabia que la situació era molt difícil, no només per a mi, sinó també per a tots els sirians que estaven vivint com a refugiats a Jordània o en altres països, com el Líban o Turquia. Si tots ells tenien accés a l’educació, podrien tenir esperances, i podrien veure el futur amb optimisme. Llavors, quan vaig anar a l’escola, vaig pensar que tots els nens hi voldrien anar també. Però, per desgràcia, a causa de les circumstàncies tan difícils que vivien els nens -i les famílies, per descomptat, que estaven passant per moltes dificultats durant la guerra-, van perdre l’esperança en el seu futur. I no els puc culpar, perquè la situació era molt dura, i tots estàvem molt tristos per les notícies que ens arribaven des de Síria cada dia. Escoltàvem que estaven assassinant els nostres germans sirians dia rere dia, que els nens no tenien accés a l’educació i que se’ls negaven els drets fonamentals. Molts d’ells no podien menjar, molts no podien viure fora de perill, que és un dret humà fonamental.

06:10

Tots tenim dret a viure en pau. I quan escoltàvem aquestes històries cada dia, era horrible. Però jo sentia que hi havia esperança. I per això vaig començar a ser activista, perquè no volia que una generació sencera es perdés, no volia que hi hagués nens sense educació. Per això volia que tots anessin a l’escola, perquè tinguessin oportunitats. Volia que rebessin una educació perquè tinguessin esperances i que no es rendissin. Sabia que viure en un camp de refugiats i haver perdut els nostres drets no era culpa nostra. Per això vaig començar a animar aquests nens que havien perdut l’esperança a tornar a l’escola. Els vaig animar a entendre que l’educació havia de ser una prioritat per a ells i per a tothom. Així que vaig començar en aquest camp, i després ens vam haver de desplaçar a un altre anomenat Azraq. Allà vaig tenir la mateixa experiència, vaig fer activisme a favor de l’educació, perquè en aquest camp la gent també estava patint i també havia perdut l’esperança. Així que durant els tres anys en què vaig viure en camps de refugiats, em vaig dedicar a lluitar per l’educació.

07:25

I cada vegada que coincidia amb nenes, nens o pares, amb qui fos, els deia que anessin a l’escola, que l’educació era molt important. Perquè necessitàvem que tots els nens, no només jo, rebessin una educació anant a l’escola. Crec que tots hem d’anar a l’escola, hem d’aprendre, hem de rebre una educació. Després d’aquests tres anys, vaig tenir l’oportunitat de mudar-me a Regne Unit amb la meva família, i llavors vaig dir: “Ara puc seguir lluitant a través d’una plataforma més influent”. I, afortunadament, vaig aconseguir fer-ho. Quan vaig arribar al Regne Unit, vaig pensar que potser hi havia gent que oblidaria les persones que havia deixat enrere i diria: “Ara ja puc viure una vida normal, per què hauria de seguir pensant en el camp?”. Però jo sabia que la meva lluita només acabava de començar. Que podia alçar la veu des del Regne Unit i llançar un missatge per parlar-li al món sobre el patiment dels refugiats i sobre la importància de l’educació. I quan a Unicef ​​van veure que jo seguia lluitant i que seguia treballant per aquest dret perquè tots els nens, no només els sirians, poguessin tenir accés a l’educació, em van nomenar ambaixadora de bona voluntat. Havia fet ja moltes activitats amb Unicef ​​quan estava en els camps, però no era oficial com ara.

09:01

Ara tinc una plataforma més influent, i per a mi és un orgull ser la veu de milions de nens, perquè quan explico la meva història, no estic explicant només la meva pròpia història, no explico la història de la Muzoon, la d’uns pocs o només la dels sirians, sinó que estic explicant la història de milions de nens que no tenen veu. Per això em sento tan orgullosa, i penso que el meu treball amb Unicef és molt important per a mi i per als nens. I un dels millors exemples de la importància d’aquest treball és que soc aquí parlant avui amb vosaltres i explicant-vos la meva experiència i les meves reflexions. Tots podem canviar la situació. No cal viure en un camp de refugiats per a ser activista, per exemple. Crec que tots podem canviar la situació, sobretot els joves, perquè, en general, patim més que les persones adultes, especialment quan hi ha una guerra. Som més vulnerables i és més difícil per a nosaltres. Per descomptat, necessiten consells dels adults, però han de tenir els seus ideals, compartir-los i creure que tenen la força necessària. Ara que he compartit els meus pensaments amb vosaltres, és el moment que em pregunteu tot el que vulgueu. Estaré encantada de respondre-us. Moltes gràcies.

10:39
Laura. Hola, Muzoon. He llegit que quan vas sortir de Síria fugint de la guerra, et vas emportar els teus llibres amb tu. Et volia preguntar per què era tan important per a tu emportar-te amb tu els llibres que tenies a casa.

10:55
Muzoon Almellehan. Moltes gràcies. Per ser sincera, quan vaig haver de deixar Síria, va ser molt dur per a mi. Sobretot perquè allà era al novè curs, i era un any molt important. Estava estudiant molt, somiava amb tenir uns bons resultats per seguir amb l’educació secundària, i després anar a la universitat i acabar els meus estudis. Però durant la guerra, era molt difícil anar a l’escola cada dia. A vegades era molt perillós. Quan hi anàvem, escoltàvem bombardejos. De vegades, havíem de marxar corrent del col·legi perquè havia passat alguna cosa o perquè els professors tenien por que ens passés alguna cosa o que ens matessin mentre estàvem aprenent. Era molt dur, i estàvem molt tristos perquè teníem por d’anar a l’escola.

11:58

Quan vam haver de fugir, li vaig dir al meu pare: “No me’n vull anar perquè aquest any és molt important per a mi i vull continuar, ja ens n’anirem més endavant”. El meu pare em va contestar: “Podràs seguir estudiant en el futur, però si perds la vida, ja no podràs seguir amb els estudis”. I això em va fer canviar de punt de vista i vaig voler fugir de Síria. No ens ho podíem endur tot, només el més important, perquè havíem de caminar durant diverses hores per arribar al camp de refugiats, després d’haver anat amb cotxe, perquè vam arribar amb el cotxe fins a un punt que es troba prop de la frontera amb Jordània. Després havíem de caminar una mica i esperar, perquè havia fugit molta gent. Així que no ens ho podíem emportar tot, només el més important. Jo vaig pensar en els meus llibres de l’escola, així que els vaig portar amb mi, perquè per a mi, eren el més poderós que tenia. Sense ells, no podria fer res. Quan anàvem de camí al camp -com us he dit, havíem de caminar-, el meu pare va veure que em costava molt portar la motxilla perquè tenia molts llibres, n’hi havia més de nou, i li vaig dir: “Sí, necessito que m’ajudeu “.

“Solo la educación nos da esperanza y futuro”. Muzoon Almellehan
13:27

Quan va agafar la motxilla, pesava tant que em va preguntar: “Però què portes aquí?”. Li vaig dir: “Porto els llibres de l’escola”, i es va quedar de pedra. Em va dir: “Però estàs boja? Per què t’emportes tots aquests llibres? No els necessitaràs a Jordània, i no sabem si ens quedarem molt de temps allà o si tornarem aviat”. I jo li vaig contestar: “Si no hi ha una escola al camp, seguiré estudiant amb aquests llibres”. Perquè crec que l’educació és el més important en temps de guerra, ja que ens dona esperança i ens permet somiar amb el nostre futur i ser optimistes. A més, l’educació proporciona estabilitat als nens, perquè quan deixen les seves llars, quan estan en camps de refugiats o quan se senten vulnerables, l’educació els fa sentir-se segurs i senten que tenen estabilitat. Perquè quan reben una educació, poden utilitzar aquests coneixements i aquestes habilitats on siguin. Així que quan jo adquireixo uns coneixements, els puc utilitzar a tot arreu: a Síria, a Jordània, a Europa, a Sud-amèrica, a Amèrica… Allà on vagi, si tinc els meus coneixements, si entenc la meva vida, si sé quins són els meus drets i les dificultats amb què em trobo, puc enfrontar-me a elles, i això em dona forces per conèixer-me a mi mateixa i per reconstruir el meu país en el futur.

15:04

Així que, com he dit, a curt termini, ens dona estabilitat, i en el futur, ens dona forces per reconstruir el nostre país. Sense educació, aquests nens no tindran les habilitats suficients ni els estudis necessaris per tornar a casa i reconstruir els seus països. Per exemple, si jo un dia torno a Síria i no he rebut una educació, no podré fer res pel meu país. Així que necessito educació, necessito experiències que m’empoderin personalment per tornar i poder fer alguna cosa pel meu país. Així que ara és la meva responsabilitat tornar i reconstruir-lo. És el mateix per a tots els nens del món. Quan tenen l’oportunitat d’anar a l’escola, ho han de fer, i nosaltres hem de garantir el seu accés a l’educació. A vegades, hi ha nens que volen anar a l’escola però no tenen l’oportunitat de fer-ho. Per això és una responsabilitat nostra, com a individus, i també per part dels governs, dels polítics i dels agents del canvi, treballar junts per poder proporcionar una educació de qualitat als nens i nenes, perquè puguin tornar als seus països amb la força necessària. Per desgràcia, quan els nens no poden anar a l’escola o no poden tenir accés a l’educació, són més vulnerables, se’ls pot explotar fàcilment i pateixen abusos i altres tipus de maltractaments al llarg de la seva vida.

16:37

Per això l’educació és tan important. Ajuda els nens a evitar situacions complicades de la vida, com el reclutament per part de les forces armades per als nens o el matrimoni forçat per a les nenes. Per desgràcia, en algunes societats, hi ha gent que pensa que les nenes no haurien d’anar a l’escola, que no haurien de rebre una educació. Jo crec que és molt important que ajudem aquestes nenes a anar a l’escola perquè puguin estudiar. L’educació és esperança. Gràcies a ella, es pot restaurar la pau d’una manera més fàcil. Gràcies.

17:17
Mónica. Hola, Muzoon, soc la Mónica. Sé que ets la primera persona a ser ambaixadora d’Unicef ​​sent refugiada. Quin missatge voldries donar al món sobre els refugiats?

17:27
Muzoon Almellehan. Jo tenia una vida normal, i pensava que viuria tota la vida a Síria. Però quan vaig haver de fugir, el meu futur era incert. La veritat és que no sabia què em depararia la vida. No sabia que viuria al Regne Unit, que estudiaria allà ni que seria una activista internacional que donaria esperança a milions de nens. Per descomptat, des que era molt petita tenia grans somnis. Sempre vaig voler fer alguna cosa, no solament per mi mateixa, també per a la societat.

18:04

Sempre vaig somiar amb ser periodista per poder informar sobre els desafiaments als quals s’enfronten milions de persones al món i poder explicar el seu patiment. Mai vaig pensar que jo acabaria sent una d’aquelles persones que pateixen, ni que viuria en un camp de refugiats. Aquests sis anys m’han canviat per complet la vida, m’han ensenyat més del que esperava. De vegades pensem que només aprenem a la universitat. Ara estic estudiant a la universitat, però l’experiència ens pot ensenyar coses completament diferents. Ens pot ensenyar a sentir-nos agraïts per coses que mai haguéssim agraït. Abans no valorava el fet de viure en una casa amb electricitat i amb aigua, ni que només obrint l’aixeta, podia obtenir-la quan volgués. No em sentia agraïda per tenir aire condicionat, per exemple. No valorava la pau. No perquè jo no sigui una persona agraïda, sinó perquè pensava que totes aquestes coses eren bàsiques i que tothom les podia tenir. Però quan estava en els camps de refugiats, vaig començar a pensar en com d’agraïda que m’havia d’haver sentit abans. Que la meva vida era meravellosa per tot el que tenia.

19:21

Així que quan vaig anar al camp de refugiats, em vaig adonar que res s’obté fàcilment. Hem de lluitar pels nostres somnis i ser prou forts per poder complir-los, perquè si tires la tovallola, ningú t’escoltarà. Per exemple, si jo hagués tirat la tovallola quan estava als camps, ara no estaria amb vosaltres, no podria compartir la meva història i no podria lluitar pels milions de persones que no tenen veu. Ara soc conscient que no només estic fent alguna cosa important per a mi, sinó que també ho faig per a tota la societat i pel futur del meu país. Per això el meu missatge és que ens hem de sentir agraïts per la sort que tenim quan, per exemple, tenim accés a una educació de qualitat, quan vivim en condicions de seguretat, quan els nostres drets estan garantits… Moltes vegades no som conscients de tot el que tenim i no ho valorem. Però molta gent de tot el món desitjaria tenir, almenys, una petita part del que nosaltres tenim, com per exemple, l’accés a l’educació. Ara que soc ambaixadora d’Unicef, puc compartir les meves reflexions i també puc compartir les històries d’altres que no les poden compartir. Per això penso que aquesta plataforma és molt important per a mi i per a la meva tasca com a activista.

20:50
Nuria. Hola, Muzoon. He sentit que vas viure en diferents camps de refugiats a Jordània i que vas intentar convèncer les famílies que els nens i les nenes seguissin la seva educació. Et va costar molt convèncer-les?

21:04
Muzoon Almellehan. En primer lloc, m’agradaria agrair-te la pregunta. Crec que hi ha un vídeo que podem veure abans. I, a continuació, puc contestar la teva pregunta, perquè, de vegades, és important veure primer les imatges per després comentar-les. Gràcies.

21:19
Vídeo. Més d’un milió de nens han escapat de Boko Haram. Aquesta és la realitat per als que han buscat refugi al Txad. Alguns ens coneixen com la generació perduda, però no estem perduts. No hem perdut la nostra passió per l’aprenentatge. No hem perdut els nostres somnis de futur. No hem perdut l’esperança. Benvolgut company refugiat, vull que sàpigues que la vida millorarà. La meva família i jo estàvem allà on ets tu no fa molt de temps. Cansats, espantats i sense saber què ens oferiria el demà. Tenia 14 anys i corria l’últim mes del curs escolar quan van començar els bombardejos. M’encantava la meva casa, era un lloc molt alegre. Vam haver d’abandonar-ho tot i trobar un lloc on començar de nou. Jo estava molt espantada i no volia anar-me’n. Sé com et sents ara mateix. Sé que tot sembla molt fosc i que no queda esperança. Però sí que n’hi ha. Mira per tot el que has passat, i segueixes d’una peça. Ets més fort del que penses. La meva família i jo vam estar tres anys en un campament de refugiats, més o menys com tu. Va ser allà on vaig començar a aprendre de nou. Però en els campaments vaig veure moltes persones, moltes noies, abandonar l’educació. Moltes no tornarien mai a l’escola. Vull animar-te a que no renunciïs a les teves esperances ni als somnis de futur. Fes tot el que puguis per seguir estudiant, perquè l’educació t’ajudarà a construir aquest futur. Amb saviesa, creixem més forts. Potser sentis que ningú t’escolta. Però jo vull que sàpigues que jo sí t’escolto i que estic lluitant per tu i pel teu dret a l’educació. Espero algun dia escoltar les històries de com els meus companys refugiats van arribar a ser enginyers, metges, advocats i professors, i de tots els que van tornar a les seves cases, als seus països, per construir una nova vida. Una vida millor que l’anterior. Mai deixis d’aprendre. Mai deixis de somiar. Mai perdis l’esperança. Atentament, Muzoon.

24:23
Muzoon Almellehan. Gràcies. Com heu vist al vídeo, el que faig és enviar un missatge a tothom perquè ningú es rendeixi mai. Això era el que principalment volíem transmetre. El missatge que vull llançar a tots els nens i a tots els que estan en els camps és que no perdin l’esperança. Perquè si perdem l’esperança, ho perdem tot.

24:48

Així que si hi ha fracassos en les nostres vides, si ens trobem amb reptes i dificultats, no hem de perdre l’esperança, perquè si la perdem, ens sentirem abatuts. De vegades pensem que no passa res, o diem: “Bé, no tinc esperança i no vull fer res, no soc prou bo”. Però això no és veritat, perquè tots hem nascut per fer alguna cosa en aquesta vida. Tots estem aquí perquè tenim un paper en la nostra societat, en la nostra comunitat i també al món. Així que nosaltres, com a éssers humans, hem de creure que podem fer alguna cosa. I per això volia que les persones que es trobaven en els camps creguessin en si mateixes i creguessin que podien enfrontar-se a les dificultats, especialment, en les condicions més complicades. Sé que a vegades no és fàcil dir-li a la gent el que ha de fer o donar-los consells, sobretot, quan tenen tants obstacles en les seves vides, especialment, durant la guerra a Síria. I jo sabia que la meva missió no seria fàcil, sabia que era una tasca complicada. Jo tenia només 14 anys quan vaig començar, i el meu objectiu era parlar sobre la importància de l’educació.

26:12

Però em vaig dir a mi mateixa que era una cosa molt important, que ho havia de fer per tots els nens, pel futur del meu país. I ara ho faig pel futur de tots els nens del món, no només els de Síria. Ho faig perquè tots els nens puguin tenir accés a l’educació. Perquè els nens, siguin d’on siguin, tinguin les dificultats que tinguin, ja siguin guerres, pobresa, o el que sigui, tots mereixen anar a l’escola, mereixen tenir accés a l’educació, mereixen tenir aquesta oportunitat. No es tracta d’un privilegi, és el seu dret. És un dret fonamental, és un dels drets fonamentals més importants per als éssers humans. Perquè quan neguem als infants el dret a l’educació, els impedim que tinguin una vida meravellosa, els impedim que compleixin els seus somnis, que assoleixin els seus objectius. I encara que jo m’he enfrontat a molts obstacles, com quan la gent em deia que no era cosa meva parlar sobre educació, que no era cosa meva aconsellar-los, aquests missatges, aquestes crítiques negatives, em van motivar encara més per seguir lluitant per l’educació i pels nens del meu país. I ara, per lluitar pels nens de tot el món, per tots els nens que no tenen accés a l’educació. És la meva responsabilitat lluitar per ells. Estic molt orgullosa de poder utilitzar la plataforma d’Unicef ​​i viatjar pel món per reunir-me amb els nens i ser testimoni dels seus problemes per compartir-los amb tothom i ajudar-los.

27:46

Crec que ens queda molt camí per recórrer per ajudar els refugiats i donar-los accés a l’educació. I no només als refugiats. Als nens, sobretot a les nenes, se’ls nega l’accés a l’educació per molts motius. Per això continuaré lluitant fins que tots els nens de tot el món puguin aprendre amb seguretat i tinguin accés a l’educació.

“Solo la educación nos da esperanza y futuro”. Muzoon Almellehan
28:08
Laura. Hola, Muzoon. T’has convertit en un referent per a moltes nenes i dones en el món, i t’he sentit dir que una nena que estudia pot canviar el món. M’agradaria preguntar-te si has conegut moltes nenes que hagin hagut de deixar d’estudiar i quin paper creus que haurien de tenir les dones i les nenes del món.

28:27
Muzoon Almellehan. Moltes gràcies. Sí, crec que les dones, quan han rebut una educació, poden canviar el món i poden treballar amb els homes per afavorir el desenvolupament de la societat. Tant els homes com les dones poden tenir un paper molt important. Quan parlo de les dones, no estic negant el dret dels homes a tenir un paper en la societat. Tots hem de treballar conjuntament per reconstruir i facilitar el desenvolupament de la nostra societat. Jo he conegut moltes nenes, però n’hi ha una que mai oblidaré. La vaig conèixer al Txad, a l’Àfrica. Tenia 16 anys quan la vaig conèixer, i hi viu com a refugiada. Abans vivia a Nigèria, i allà la van segrestar davant de la porta de l’escola. La va raptar Boko Haram, un grup que hi ha a Nigèria.

29:32

Per desgràcia, la van explotar i van abusar d’ella tant física com psicològicament. Per això ara està sota tractament al Txad. Va patir moltíssim. Quan la vaig veure, tenia convulsions per tot el que havia viscut a mans d’aquell grup a Nigèria, però també pel tractament. La tenien drogada, per descomptat a la força. Quan li vaig preguntar quant de temps duraria el tractament, em va dir que sis mesos. Era molt trist, però vaig veure esperança en aquella nena. I em va donar esperança a mi també. Em va recordar la meva pròpia història. Òbviament, no és la mateixa història, però jo també vaig viure com a refugiada i van ser unes circumstàncies molt dures. Encara que la seva història era molt més dura, perquè ella va patir personalment i va haver de rebre un tractament. Va ser molt dur veure-la així. Però quan vaig parlar amb ella -no és molt més jove que jo-, em va dir: “Quan vagi a l’escola, podré exercir un paper important, podré somiar i podré fer el que vulgui”. Per això em vaig alegrar tant quan vaig veure aquesta esperança en ella després de tot el que havia patit. Somia amb una vida millor. I tot gràcies a l’educació.

31:02

Després del tractament, quan va tornar a l’escola, es va adonar que podia aprendre. I em va dir una cosa que mai oblidaré. Em va dir que aprendria idiomes, perquè no parlava ni anglès ni francès. A l’Àfrica també parlen francès, però ella no sabia parlar-lo. Llavors, em va dir: “Quan tornis a Txad, parlaré amb tu en francès i en anglès”. Volia aprendre idiomes, la qual cosa em sembla meravellosa, ja que es va adonar que l’educació li permetria comunicar-se amb el món. Quan vaig veure aquesta esperança en ella, em vaig adonar que quan ajudem aquests nens, els donem accés a l’educació i fem tot el possible per alliberar-los dels abusos, poden viure una vida meravellosa i poden lluitar amb més força pels seus drets. Per això crec que és una història que et canvia la vida. Gràcies.

32:04
Antonio. Hola, Muzoon. Em dic Antonio, soc professor i he sentit, no sé si m’equivoco, que el teu pare era també mestre, professor. De quina manera creus tu que ha pogut influir en la teva passió per l’educació haver tingut un pare mestre?

32:25
Muzoon Almellehan. No t’equivoques, en absolut. És veritat, el meu pare és mestre. Ell té un paper molt important en la meva vida. Estic molt orgullosa de tenir un pare com ell, que creu en l’educació, que dona suport l’educació dels seus fills i, especialment, la de les seves filles.

32:45

El meu pare sempre m’ha fet creure en l’educació, m’ha fet estimar l’educació, m’ha donat una educació, i sempre m’ha fet veure com n’és d’important. Quan ell donava classes als nens, em mostrava com canviava les seves vides i com podien ells canviar la societat quan rebien una educació. Per això, quan el meu pare era mestre, exercia un paper molt important en la societat. I això també va tenir un impacte en la seva vida, perquè, com a mestre, pot superar els obstacles que li van sorgint, pot entendre la societat en què vivim, pot ensenyar-me coses noves i jo li puc preguntar sobre qualsevol cosa. Així que sí, per a mi, el meu pare té un paper molt important en la meva vida. I estic segura que sense ell, no hauria pogut aconseguir el que he aconseguit.

33:41
Miriam. Hola, Muzoon, soc la Míriam. En primer lloc, et volia agrair que estiguis compartint amb nosaltres la teva experiència, que és una font d’inspiració per a tots. Has comentat que estàs vivint al Regne Unit i que estàs estudiant a la universitat allà. Et volia preguntar: quin missatge els llançaries als joves que diuen que no volen seguir estudiant o que estudiar els sembla avorrit?

34:07
Muzoon Almellehan. Moltes gràcies, per a mi és un plaer estar amb tots vosaltres. Sí, ara estic estudiant. Penso que l’educació és molt important per a mi com a activista. Soc una activista per a l’educació, així que he de continuar els meus estudis, i això és una cosa que m’encanta. Però com a missatge per a tots els nens, jo crec que han de adonar-se que l’educació és una prioritat. Sé que hi ha molts nens que pensen: “No vull anar a l’escola, no vull aprendre”, o que pensen: “És avorrit, per què he de fer els deures?, per què he de fer els exàmens? És molt dur, no ho vull fer”. Però crec que sense una educació, no podran aconseguir fer res en les seves vides. Així que és important que els diguem que si no estudien, no podran lluitar pels seus somnis. Podem preguntar a cada nen quins són els seus somnis. I potser la seva resposta sigui: “Bé, vull ser futbolista”, per exemple, o “Vull ser metge” o “Vull ser actor o actriu”, alguna cosa així. Potser en aquest moment pensin que l’educació no és important per ser futbolistes o per ser actors o actrius, però m’agradaria dir-los que si no reben una educació, no podran tenir aquest valor que s’adquireix amb ella. És cert, pots jugar a futbol sense haver rebut una educació. Però si has rebut una educació i una bona formació, pots ser un futbolista millor, un actor millor o una actriu millor, per exemple.

34:56

Gràcies a l’educació, pots ser una persona millor per a la societat. No només és necessària per lluitar pels nostres somnis, també ho és per conèixer millor les nostres vides, per entendre millor les vides dels altres, per conèixer millor la nostra societat i per saber a quines dificultats ens enfrontem. El coneixement pot servir per a qualsevol cosa. No és només anar a l’escola o a la universitat, no és només fer exàmens o passar moltíssimes hores a l’escola. És molt més que això, perquè quan adquireixes uns coneixements, quan aprens alguna cosa, pots raonar d’una manera més profunda, pots enfrontar-te a les dificultats, pots veure coses que no es veuen sense una educació. Perquè el coneixement pot obrir les nostres ments i ens pot donar l’oportunitat, a través d’aquest coneixement, de descobrir-nos a nosaltres mateixos. Si no rebo una educació, és possible que no em conegui a mi mateixa, que no sàpiga res de ciència, de tecnologia o coses així. Si tothom pensés que l’educació no és important, no tindríem wifi, no tindríem ni ordinadors ni portàtils ni televisió, no tindríem avions per viatjar amb facilitat.

37:05

Així que si pensem en les coses que tenim gràcies a l’educació, podrem estimar-la. Però per convèncer els nens, crec que la família té un paper fonamental i, per descomptat, també els mestres a les escoles. No solament han d’utilitzar l’educació per ensenyar i ser durs amb els alumnes perquè aprenguin. També ha de ser una eina de socialització per als nens, perquè la família és la principal plataforma de socialització en la societat. Una altra plataforma de socialització important és l’educació o les institucions educatives. Per això podem convèncer els nens mitjançant l’educació, primer amb la família i després amb les institucions educatives, especialment les escoles. I quan són més grans, se’n poden adonar per ells mateixos. Però als nens, encara que no estiguin prou motivats, els podem animar nosaltres, els podem dir que sense una educació, les seves vides seran diferents, seran més difícils i seran molt dures. Que sense uns estudis, patiran molt al llarg de la seva vida i serà molt difícil per a ells tenir les oportunitats que mereixen. Així que si un nen o una nena vol tenir la vida que mereix, ha d’anar a escola, aprendre i esforçar-se. I també fer alguna cosa que li agradi, no solament anar a la universitat per estudiar el que vulgui la seva família.

38:43

Jo els animo a estudiar alguna cosa que els agradi, perquè si estudies una cosa que no t’agrada… Per exemple, conec molts pares que volen que els seus fills siguin metges o enginyers perquè pensen que és el més important en la societat. Jo sé que la medicina i l’enginyeria són molt importants i que necessitem metges i enginyers, ja que són fonamentals per a garantir el desenvolupament dels nostres països. Però si a la persona li agrada molt alguna cosa, ha de lluitar per fer-ho, ha de fer el que li agradi, perquè d’aquesta manera, podrà obtenir millors resultats i superar les expectatives. Si ens agrada l’art, hem d’estudiar Art; si ens agrada la medicina, hem d’estudiar Medicina; si ens agrada el periodisme, hem d’estudiar Periodisme. És així com podem estimar l’educació i gaudir dels nostres estudis.

39:37
Sergio. Hola, Muzoon, em dic Sergio. Primer de tot, volia dir-te que t’admiro molt i em sembla que ets molt valenta fent tot el que fas, i que ets una inspiració per a tothom. Ets un exemple a seguir. Volia preguntar-te si podries explicar-nos alguna història que hagis vist o viscut en la qual l’educació li hagi canviat la vida a alguna persona.

40:03
Muzoon Almellehan. En primer lloc, moltes gràcies per les teves paraules tan boniques.

40:07

Sí, hi ha moltes històries, la veritat. Moltes als camps de refugiats de Jordània, i també al Txad, com la que he explicat abans. N’hi ha una altra d’una nena que tenia 12 anys, a la qual l’educació li va canviar la vida. Ens va explicar que un dia hi havia una dona davant de la porta de casa seva. La nena sentia el telèfon d’aquesta dona sonar durant molta estona, fins i tot va comptar les vegades que va sonar. Quan la nena va anar a preguntar-li a la seva mare qui era la dona, va veure que la seva mare era morta, perquè havia explotat una bomba just quan va tornar la dona del telèfon. La nena va perdre set membres de la seva família, i estava terroritzada de pensar en tota la gent que havia mort i en tota la gent que haurien pogut matar. Aquella nena va patir un trauma, estava commocionada. Era molt dur per a ella haver vist la seva mare i els seus familiars morts. És una cosa increïble, és molt trist i, al mateix temps, m’enfada molt. Aquesta nena tan petita va perdre molts membres de la seva família. No podia viure sense ells, la seva vida es va tornar molt més difícil i ningú podia tenir cura d’ella.

41:44

Quan la vaig conèixer i em va explicar la seva història, em vaig posar molt trist i vaig voler ajudar-la, però la veritat és que no em necessitava, perquè ella ja tenia moltíssima força. Em va dir: “Aquí hi ha una escola, vull aprendre, vull estudiar”. També em va dir: “Ara que puc estudiar, tinc esperances”. El seu missatge estava molt carregat de valentia. Encara que ha patit moltíssim i tot i el trauma que ha viscut, gràcies a l’educació, ara pot superar totes aquestes dificultats i pot somiar amb un futur millor. Sé que la seva situació no és gens fàcil i que degué ser molt forta, però estic segura que gràcies a l’educació, tindrà un futur millor i podrà formar part activa de la societat. Gràcies a l’educació, podrà beneficiar la societat. Les dues històries del Txad estan carregades de força.

42:44
Adolfo. Hola, Muzoon. He llegit que ets amiga de la Malala, que va rebre el Premi Nobel de la Pau, i que, igual que tu, lluita per l’educació en el món. Podries explicar-nos com la vas conèixer?

42:56
Muzoon Almellehan. Sí, la Malala i jo ens vam fer amigues quan va venir al camp de Zaatari, en una de les seves visites als camps de refugiats.

43:07

Ella havia escoltat la meva història i el que estava fent en el camp, perquè teníem el mateix objectiu, l’accés a l’educació per a tots els nens, especialment, per a les nenes. Així que ens vam veure en aquest camp, i després la vaig tornar a veure al camp de refugiats d’Azraq durant una altra visita seva. És el segon camp on vaig viure. Després d’això, ens hem vist moltes vegades. Quan li van donar el Premi Nobel de la Pau, ens va convidar a mi i als altres amics seus a la cerimònia, que va ser increïble. A més, les dues vam viure al Regne Unit i hem dut a terme moltes accions juntes. Abans que jo comencés amb Unicef, vaig fer moltes activitats sobre educació amb ella i amb la seva organització, la Fundació Malala, durant aproximadament un any. Tenim molts objectius comuns i perseguim el mateix somni, que és que els nens vagin a l’escola, i volem ajudar especialment les nenes perquè tinguin accés a l’educació. Som molt bones amigues. Estimo molt la Malala i admiro tot el que ha fet. És increïble. La Malala és una font d’inspiració i està fent una tasca molt important pels nens de tot el món, l’hi agraeixo molt.

44:39

La Malala és un gran exemple a seguir per a molts nens i nenes. Perquè ella va patir moltíssim, però va utilitzar tot aquest patiment per lluitar per qüestions tan importants com l’educació. Crec que és meravellós veure que dones joves com la Malala fan coses increïbles per aconseguir un món de pau. I això és el que hem de fer la gent jove, hem de treballar tots junts per aconseguir la pau. Tal com he dit abans, tots podem fer alguna cosa. El que fem la Malala i jo, que som joves, té molta força. Gràcies.

45:26
Sebastián. Hola, Muzoon, soc en Sebastian. He sentit que has estat estudiant Relacions Internacionals. Per què vas triar aquesta professió i què és el que penses fer en el futur?

45:42
Muzoon Almellehan. Gràcies. Sí, ara estic estudiant Política i Relacions Internacionals. Vaig triar aquesta carrera perquè crec que és molt interessant, ja que els polítics juguen un paper molt important en les nostres vides i que ens afecta a tots.

46:00

Afecta la nostra economia, afecta la nostra vida i afecta altres sectors, fins i tot l’educació. Els polítics poden decidir quin tipus d’educació han de rebre els nens. Així que crec que els estudis de Relacions Internacionals em poden ajudar a entendre el que passa al món, sobretot en la política, que determina el que passa al món i també el nostre futur. A més, em permeten entendre les relacions estratègiques entre països, que crec que són molt importants, perquè ens ajuden a analitzar diferents qüestions al voltant del món, així com molts problemes i conflictes. Ara podem entendre millor el que està succeint, per què està succeint, com està succeint, qui està intentant dur a terme algunes mesures en el món o qui posa en perill el nostre planeta. Totes aquestes qüestions són molt importants per als estudiants de Política. Els estudis em poden ajudar en el meu activisme, sobretot els de polítiques internacionals, perquè tot el que faig és internacional. Els meus estudis em poden ensenyar a defensar els nens i em poden ensenyar moltes més coses per poder convèncer els governs, els líders mundials i les institucions que l’educació ha de ser una prioritat. Jo no somio amb treballar com a política, no és un dels meus somnis, la veritat, però sí que vull mostrar una altra cara de la política. Normalment, veiem la política com una cosa anònima, com una cosa negativa. Per desgràcia, veiem que molts polítics menteixen.

47:47

Però per a mi, si treballés com a política en un futur, encara que ara no m’ho plantejo, m’agradaria mostrar que a través de la política podem aconseguir un món de pau sense enfrontaments, guerres o conflictes. I el meu major somni, el que de veritat vull fer en el futur, és seguir arribant a més nens, ajudar més nens perquè puguin anar a l’escola, perquè puguin rebre una educació segura i perquè puguin viure en pau. Això és el que vull fer en la meva vida. La veritat és que els estudis de Política et poden ensenyar moltes coses. Vull veure un món de pau, i el meu major somni és que tots els nens del món puguin anar a l’escola i que puguin rebre una educació fora de perill. És la nostra responsabilitat com a individus fer tot el possible per ajudar aquests nens, però crec que els governs també han de jugar un paper més important per garantir-los una educació segura i protegir els col·legis dels atacs a les zones de conflicte. Aquest és el meu major somni. Vull veure un món de pau, on els nens puguin viure sense perills i tinguin garantits els seus drets.

49:02

Moltíssimes gràcies. He gaudit molt parlant amb vosaltres. Moltes gràcies. Gràcies. Moltes gràcies.

“Solo la educación nos da esperanza y futuro”. Muzoon Almellehan