Jesús C. Guillén
Jesús C. Guillén és investigador i professor del postgrau de neuroeducación de la Universitat de Barcelona i autor del bloc: 'Escola amb cervell'. En el seu últim llibre 'neuroeducación a l'aula. De la teoria a la pràctica 'planteja una nova mirada sobre com millorar els processos d'aprenentatge gràcies al coneixement del funcionament del cervell. "Des de l'enfocament de la neuroeducación és imprescindible un aprenentatge des de, en i per a la vida", afirma. Guillén col·labora amb el grup de recerca del postgrau de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona, el màster en neurodidàctica de la Universitat Rei Joan Carles i la diplomatura 'neurociències i emocions en l'aprenentatge' de la Universitat nacional Vila Maria d'Argentina. L'investigador destaca les funcions executives que influeixen en l'èxit en la vida d'una persona, com la memòria de treball per a recordar la informació i la flexibilitat cognitiva i insisteix en la importància que aquestes tenen en l'educació. "Les funcions executives ens diferencien d'altres espècies, ens permeten planificar i prendre decisions adequades". Per Guillén, la neuroeducación suposa un avanç per a les metodologies d'aprenentatge actiu, ja que fomenten el desenvolupament de diverses competències per a la vida. Això és possible gràcies a la plasticitat del nostre cervell. "No diem que l'aprenentatge de les matemàtiques o la lectura no siguin importants, però haurien de compartir protagonisme amb altres disciplines com l'educació física, l'educació artística i l'educació emocional." Conclou l'investigador.
Creant oportunitats